2015年6月8日下午3:00，中心第13届“鉴知”研究生论坛在鉴知楼一层教室举行。本次论坛为“口述史”专题，经过论坛理事会的严格选拔，共有7篇文章进入论坛的汇报环节。在程序上，继续采用“先学生互评，再老师点评”的方式，旨在培养学生的问题意识和交流能力。中心全体老师作为点评人出席了此次论坛。

　　近年来，口述史作为历史研究的一种重要方法，日益得到学界的关注和讨论，也出现了一批优秀的学术成果。中心专门开设有口述史课程，并结合田野实践，努力培养学生科学进行口述研究与合理利用口述资料的能力。此次论坛，也是对师生教学实践的一种检验。根据研究主题，7篇文章可进一步划分为社会经济史（2篇）、宗族史（3篇）和历史地理（2篇）三个领域。汇报人围绕选题缘由、使用资料、文章框架和学术意义等几个方面进行简要阐述，其中特别对口述资料作了重要说明。之后，由相应的学生从内容、格式、资料和创新等多个角度对汇报人的文章进行点评。多数点评人阅读细致，点评到位，对汇报人的文章提出了修改性的意见。

　　学生点评结束后，由在座的老师进行逐一点评。胡英泽老师肯定和赞扬了学生们的学术热情，特别是有的学生点评人的发言很有见地，一阵见血。同时，他也指出了学生在口述史方法运用中出现的问题，强调对口述资料不能“一锅端”；要坚持“论从史出”，不能将小的问题过度放大。最后，他还鼓励学生要对学术充满使命感，一定要做有思想的学术，有理论的学术，有激情的学术。张俊峰老师围绕宗族问题，指出，在对宗族建构的口述追踪过程中一定要注意其族人规避了什么，放大了什么；要注意宗族与国家、革命、文化有着怎样的联系。此外，中心其他老师也针对学生们在从事口述史研究中出现的问题提出了宝贵的意见和建议。

　　夏日午后的窗外微风习习，教室中学术讨论的氛围反倒浓郁而热烈。原本计划6:30结束的论坛也因此推迟至7:30。精神上的饱满已经让师生们忘记了辘辘饥肠。

　　夜幕降临，中心第13届“鉴知”研究生论坛圆满结束。